 16 grudnia br. klasa 2a, prezentacją efektów pracy, zakończyła udział w Edukacyjnym Projekcie współfinansowanym przez Europejski Fundusz Społeczny i budżet państwa.
Na tą okoliczność uczniowie biorący udział w Projekcie przygotowali pokaz swoich znajomości reguł ortograficznych. W trakcie zajęć trwających od września, dzieci wraz z wychowawczynią, między innymi, poszukiwały sposobu na łatwe, szybkie i przyjemne zapamiętanie zasad ortografii. Przygotowały montaż słowno-muzyczny podczas, którego wyśpiewały i wyrecytowały zasady pisowni z trudnościami ortograficznymi. Same przygotowania okazały się wspaniałą zabawą.
,,Ortografia rzecz nie łatwa, wciąż się myli szkolna dziatwa...’’ Prace nad inscenizacją młodzi aktorzy zaczęli od poznania jej scenariusza i przydziału ról. Potem rozpoczęły się liczne prace z tekstem, śpiewanie piosenek, ćwiczenia dykcji i poprawnej artykulacji. Grający bez problemów zapamiętali swoje role. Przygotowali również kolorowe plansze z zasadami ortograficznymi i trudnymi wyrazami. ,,Łatwiej mówić niż pisać, bo liter nie widać – nikt nie sprawdzi, czy w słowie nie schował się "byk", lecz wystarczy dyktando, a zaraz się wyda, kto bałagan ma w głowie, kto porządek i szyk, rządek i szyk. (..)’’ Wszyscy występujący pokazali wysoki poziom artystyczny. Swoje kwestie wypowiadali z dużym wyczuciem. Pokaz podobał się zebranym. Za pouczający i ciekawy występ drugoklasiści otrzymali podziękowania od dyrekcji oraz oklaski od zaproszonych gości.
Wykorzystane w inscenizacji wiersze, piosenki i kolorowe plansze utrwaliły się w pamięci uczniów i pozwoliły w obrazowy sposób poznać oraz zapamiętać zasady ortograficzne.
Na zakończenie zajęć uczniowie otrzymali pamiątkowe pacynki - myszki.
Od kolejnego półrocza projekt będą realizować uczniowie klasy pierwszej. Pierwszakom i Ich Wychowawczyni życzymy dobrej zabawy i wspaniałych efektów pracy. nauczyciel I etapu Projektu Dorota Stróżycka |
